上杭城郊，汀江之畔，矗立着新落成的紫金矿业学院上杭教育基地。
17日一大早，这所宁静的校园突然沸腾了：正在上杭总部考察工作的陈景河董事长专程来到基地，看望广大师生。
上杭教育基地启用以来，陈景河董事长十分牵挂基地师生。这是今年开春以来，他第二次走进基地看望在这里学习、生活的同学们。
上午8时许，陈景河大步走进宽敞明亮的多功能教室。
一时间，坐满了人的教室安静了下来，同学们都渴望着与董事长面对面交流的机会，希望和董事长说上几句心里话。平时就喜欢和青年人交流的陈景河，此时也显得格外的喜悦。
“我很关心大家的学习、生活。这样，你们有什么问题和想法都可以提，我来回答。”陈景河朴实真诚的开场白，让同学们感到十分亲切，同学们都热情地看着他。
“董事长您好，入学以来我们一直在接受紫金文化的熏陶，公司艰苦创业、自主创新的精神感染着我们，我们迫切希望能早日融入到紫金矿业这个大集体中。”一名资源勘查专业的同学迫不及待地告诉陈景河，他说：“我们都很希望公司能给我们打造一方平台，加强和公司生产部门的沟通和交流，实现理论学习和生产实践的有机统一。”
提到自己尤为关注的话题，陈景河说，同学们对融入企业有这么高涨的热情让我很欣慰，“双师型”教育是我们紫金学院教育的一大特色，也是我们的一大优势。当前，国内各大矿业院校的专业实践的环节都非常薄弱，我们办学院的初衷就是通过“双师型”教育，培养出具有实践能力的学生，我们的行业、专业性质决定了我们必须要有很丰富的实战经验，实验室和野外的学习比起来千差万别，只停留在课堂、看标本、闭门造车是不可能有什么建树的。为此，我们要求同学们要有扎实的基本功和过硬的专业能力，并达到比较高的层次。关于实践问题，就上杭教学基地而言，紫金山就在基地不远处，建议授课专业老师把课堂拓展到野外去，现场教学，把书本上的内容和现场做比对，不但更直观，而且对教学的意义也更重大。相信通过这种学习方式，同学们毕业后与其他院校毕业的学生相比，会有更高的专业能力和专业水准。
陈景河接着说，公司方面非常支持同学们参与实践活动，公司还考虑将oa系统开放给一些班干部，这样就能使同学们的呼声通过网络平台得到诉求，形成良性互动；但是一方面是班干部、老师要主动联系，做好提前沟通；另一方面，一个班级就是一个组织，要充分发挥好组织的作用，做到有组织、有纪律地与矿山的一些同专业的人员建立直接的联系，利用空闲时期，上山实践，给老师当助手，参与一些岗位的工作。此外，目前在上杭本土，紫金山及其外围都有许多项目，学院可以考虑把工程包下来，既作为实践基地又是现在参与找矿的项目，这样就能实现教学和实战的紧密有机结合。
陈景河详细的介绍和认真的回答，不时地激起同学们热烈的掌声。
一位女同学向董事长请教：矿业行业对我们女性有些限制，您对我们女同学今后的职业发展规划有什么建议？
陈景河告诉她，紫金海外项目核心部门——国际部的副总经理就是女性，尽管对于采矿专业的学生来说，井下工程对女性有一定的限制，但是露天开采矿山则对性别没有限制。作为女同学，可以着重从商务方面发展，在掌握好专业技能的同时，要加强对管理类、文字类能力的拓展，这对个人的发展意义深远。
集团公司新一轮创业号角已经吹响，海外发展成为同学们关注的话题，一名同学问：07级同学到海外工作的机会多吗？
陈景河说，紫金的新一轮发展主要战场在海外，目前，我们急需一批懂专业、通外语、会管理、对企业忠诚的人才，为此，集团公司还准备招聘以为英语过硬的、海归的、懂经济的外语老师为同学们授课，一方面提高同学们的外语能力，另外一方面提高同学们的经济知识水平；只要同学们要在专业能力及外语的听、说方面多下功夫，海外工作的机会是很多的。
07级学生党支部书记请陈景河谈谈对学生党支部的期望。陈景河微微一笑，说：“企业的党组织侧重于做企业文化、精神文明建设，在服务紫金实现又好又快发展的过程中，党委在员工思想教育、凝聚人心方面发挥了巨大作用。我们是矿业企业，需要有大志向、能吃苦的员工加盟到企业中来，因此，作为紫金学院的学生党支部也要发挥战斗堡垒的作用，在鼓励同学们学好专业技能的同时，帮助同学们树立的远大志向，培养同学们条件不足畏、命运不足信、得失不足计的精神品格，坚定地走好自己的道路。”
深情的寄托，衷心的期望。同学们再次用热烈的掌声，向董事长表示敬意。
教室里，气氛热烈，同学们无拘无束地谈着、问着，陈景河恳切地一一回答，他还详细询问了同学们生活及伙食的情况……
时间已经临近10点，座谈会悄然接近尾声。
陈景河最后语重心长地对同学们说，今天来到这里，感触最深的是看到同学们都有良好的精神风貌、有非常强烈的主动融入紫金的愿望，这是很让人欣慰的，同学们今后从根源上解决人才瓶颈的有生力量，要珍惜在校学习的机会，学好本领，才能更好地实现自己的人生价值。
陈景河叮嘱同学们，时不我待，同学们一是要正确认识地矿行业；在经济全球化的背景下，未来十年是中国工业化高速发展的时期，工业增长意味着消耗大量的矿物原料，因此，地矿专业是国内市场最供不应求的行业。同时，矿业行业是艰苦行业，因为矿山都是在边缘的地区，工作条件比较艰苦，但是大家选择了这个行业，坚持做下去，用功做下去，一定会有大的收获。二是要把基本功练扎实，在此基础上不断拓展知识面，包括各专业之间专业知识的融合、经济管理类课程的学习；三是要发挥紫金矿业的，把理论和实际紧密结合起来；四是要要珍惜机会，树立崇高的志向，为紫金成为国际一流矿业公司贡献自己的力量！
掌声，又一次雷鸣般响起……
“董事长待人很亲切，他听得很认真，解答得很详细，还不时地微笑，所以提问时我一点都不紧张，真是敞开心扉了，他对我们的要求和建议，我全都记了下来。”一名座谈会上提问的同学难掩内心的激动地说，他接着说“董事长教育我们要能吃苦，就是告诉我们要敢于承担责任，去到最艰苦的地方去；其次是不要轻易叫苦，就是让我们在吃苦的过程中不意识到这是一种苦，而是一种经历和锻炼。”
【新闻背景】福州大学紫金矿业学院，由福州大学与紫金矿业集团股份有限公司合作创办，2007年起招收资源勘查工程和采矿工程两个本科专业学生，2010年起增设矿物加工工程专业，现有在校本一批学生300多人。学院除了满足紫金矿业集团需求外，还向国内相关矿业行业、企业输送毕业生。学院的人才培养与整个教学计划都由紫金矿业集团深度介入，其教学投入由企业支持，教学过程由企业参与，教学质量由企业检验，其目的是培养适合企业要求的高级工程技术人员。这是福州大学与紫金矿业集团校企合作培养人才的有益探索。据介绍，除培养本科生外，硕士乃至博士点的建设也均已列入其发展规划，学院还力争加强矿业科学研究的实力，其目标是创办出中国一流的矿业学院。
上杭教育基地位于福建上杭县城区，占地面积51831平方米。由紫金矿业集团投资1.5亿元兴建，自2007年11月奠基以来，经过两年多时间的建设，现已完成教学与办公综合楼、教学实验楼、博物馆、图书馆、学生公寓、学生食堂、学生运动休闲场所等楼群，建筑面积达38373平方米，可同时容纳约1000学生在校学习，基地已于今年2月23日落成启用。
该基地融教学、科研、生产实践、青少年科普教育为一体。
与一般意义的高等学校教学实践基地不同的是，它拥有独立的校区，学生实践教学周期也相应加长，本科学生将于大三下学期和大四下学期的整个教学活动都在这里实施。另外，该基地为“一院两区”实施“双师型”教学提供了平台。届时，持有“福州大学兼职教师聘书”的十几位紫金矿业集团工程技术人员和公司高层管理人员将参与授课，其教学活动与生产实践深度结合。